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    魯班股份 | 董事長人大提案正式實施,粵語教學政策正式落地

    語言是文化的載體和重要表現形式,不同的語言對應的是多元化的社會文化、風土人情。最典型的是一些地方曲藝,如花鼓戲、相聲等,往往是依托于語言的背景,方能展現其特色與魅力。那么一旦衰敗,其對應的文化表現形式也將隨之凋零。所以,僅從保護文化多樣性的層面,我們也需要加以保護。

    粵語,英文為Cantonese,2008年正式被聯合國定義為語言,并且認定為日常生活中主要運用的五種語言之一(Leading Languages in daily use),僅次于中國的官方語言普通話(Mandarin Chinese)。換句話說,粵語(Cantonese)跟普通話(Mandarin Chinese)在同一個分類等級上,是平行關系,粵語不是普通話下屬的一個dialect(方言)粵語跟普通話之間的關系猶如西班牙語跟葡萄牙語之間的關系,同是一種語系卻不是同一種語言。聯合國教科文組織的網頁,把各個國家的語言都列出了,在“China”欄目內,排第一的是“Mandarin”(官話,就是普通話,也稱為滿清官語),排第二的就是“Cantonese”粵語了。事實上國際上也通常默認粵語是一種單獨語言。

    粵語是一代人的內心回憶,一個地區的文化內涵,特有的精神財富。一種獨特的親切感與歸屬感。出門在外時,一句“雷喉呀”讓人倍感親切。反之失去了粵語,就失去了那一份獨特的親切感與歸屬感,如萍水相逢般沒了話題。多了一份距離感,少了一句同鄉人的問候。

    粵港澳大灣區文化與廣府文化存在的關聯

    第一,文化內涵共通?;浉郯拇鬄硡^文化與廣府文化最為顯著的特征就是同宗同源,無論是語言、審美,還是生活風俗、習慣幾乎都一樣,因此這兩者的文化有著高度的相似點,這也是廣府文化能夠在粵港澳大灣區得到傳承的重要前提。近年來,我國政府對粵港澳大灣區的建設改革,也為廣府文化在這三地的傳承發展打下了扎實的基礎。

    第二,文化內涵先進性?;浉郯拇鬄硡^文化內涵建設是以先進社會主義核心價值觀為靈魂的,其目標是培養“四有公民”,積極傳承發揚傳統廣府文化,并融入新時代發展理念。第三,革命文化內涵共聯。中國革命文化蘊含著極為豐富的革命精神和歷史文化內涵,而廣東作為近現代中國革命策源地,同時也是廣府文化核心發展地區,對粵港澳三個不同地區的文化發展產生了深遠的影響,有著革命文化內涵的共聯性。

    魯班股份董事長李國雄于2019人大代表提案中提及《關于采取有力措施推廣粵語教育的建議》、2020年人大代表提案中提及《關于廣州市從幼兒園推行“普通話+粵語”雙語教學的建議》。

    歷經2年的努力,喜迅接踵而來,繼廣州執信中學實行粵語教學以來,廣州東風小學又實行粵語教學,而深圳南山區也有部分幼兒園實行粵語教學。2月3日,佛山市政協委員曾小明呼吁,學校要開設粵語課。廣東人在覺悟,全省粵語區的學校實行粵語教學勢在必行,刻不容緩!

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